做家事的孩子長大工作機會多

這是在朋友的blog看到的文章，覺得說得很好，來源是國語日報。其實這個很容易理解，從小參與幫忙家事，這種小孩有做事的經驗，比較能幹，又比較願意做事，自然可以想像工作機會會比較多，誰想要雇用叫不動的員工呢？ 再者，一個天兵員工，如果因為缺乏處理事情的經驗所以什麼都不會、學習能力又不強，也很難訓練。還是找個能幹點的吧。我猜想願意投注大量成本來培育員工的公司行號可能不多，即便要花費時間、人力來培育他們，也要找「值得的人」。

台灣的教育問題一直是個無解的難題，競爭激烈跟升學主義，以及長期以來「萬般皆下品，唯有讀書高」的文化迷思，造就了一批家長，這些家長盡全力支持孩子的教育，堅持給他最好的，並且用盡全力「伺候」孩子讀書，只有讀好書最重要，其他事情都不用插手。希望這些家長都能看看這篇文章；不讓小孩參與家事實在大錯特錯。以為只要學歷漂亮，人生便一切順遂，更是錯得離譜。教育不只是送孩子到所謂的「好學校」讀書而已。
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根據專家學者的研究，孩子做家事不僅可以養成勤勞的習慣，更可以學到許多能力，獲得自信心與發展良好的人際關係。

筆者的女兒國一參加學校舉辦的露營活動，晚上打電話回家，既興奮又驚訝的說：「爸，我不知道我們同學都不會煎蛋，現在大家都在排隊等我煎蛋給他們吃呢！」

假如一個國小低年級的孩子，
媽媽告訴他：「小寶，垃圾車來了，請你幫忙把垃圾袋綁好，然後拿去垃圾車好嗎？」

當小朋友接到這樣的請求後，他就要開始思考，
垃圾袋要怎麼綁，才不至於沿路掉垃圾；
綁好之後要開始分析、判斷、選擇並且做決定，
要經由哪一條路徑拿去垃圾車。

分析的結果，甲路線的張家有一條狗很凶，乙路線比較近但是路燈太暗，丙路線比較遠但是路燈較亮。
判斷的結果，丙路線比較安全，他要選擇安全的路徑，
所以決定走丙路線。

當小朋友把垃圾拿到定點後，垃圾車還沒到，他是要放著就走，還是要遵守垃圾不落地的規定，等垃圾車來了再將垃圾丟上去。這就是他表現責任感的時候。

不要小看一件小小的家事，它可以培養孩子分析、判斷
、選擇、做決定以及負責任的能力與態度，大人不可不察。

美國哈佛大學心理學家韋朗特曾經追蹤研究一組青少年達數十年，發現這些孩子在童年時期參與家務工作做得較多的人，比做得較少的人，成年後在人際關係方面有較好的表現，獲得高薪工作機會的可能性高四倍，失業可能性則少十五倍。此外，前者也比較樂觀而有充實感，後者犯罪的可能性則比前者高。

鄭石岩教授也表示，臺灣社會因為經濟生活方式的改變
和工業科技的不斷提升，造成社會變遷加速。我們想要下一代有良好的生活適應能力，就必須提早訓練，而最好的訓練方式，就是指導孩子做家事。

因此，如果父母對孩子過度保護，捨不得讓他們做家事，反而剝奪了他們學習的機會。

文 謝水乾 *本文轉載自國語日報2006/03/31 家庭版